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お土産ワークショップ1回目(ブータン・ハ県のお土産をつくろう!)

今回より日本環境教育フォーラムの田儀様にもご協力いただき、当講座の中心課題「ハ県へ新しいお土産を提案する」が開始します。それに先立ち、今回は田儀様にお土産の由来や、国や地域によってお土産の感覚が異なることなどを教えていただきました。

例えば、日本人やアジア人はお土産を知人へ配るもの、欧米人は自分の記念になるものと考えています。確かに日本でも外国人観光客が多い地域では、外国人向けのお土産を多く取り揃えていますよね。

そこでブータンのお土産事情に目をうつしてみると、工芸品や置物が多い一方、食べられるものや配れるものが少なく、地域性を感じさせるお土産が少ないそうです。これは現地の人がお土産といえば十中八九、工芸品や置物を思い浮かべることにも原因があると教えていただきました。

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ブータンのお土産

ちなみに写真のざるのようなものは、実はお弁当箱だそうです!

以上を踏まえて、今回は現地研修を体験した中杉生が見たものの中でお土産に使えそうなものを整理する作業を行いました。その際に注意したのは、
・自分がほしいと思うもの
・ハ県で手に入るものを使っていること
・自分たちで作れそうなもの
です。次回からグループワークを元に一人一人がお土産を考えていきます。

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改めてグローバルシティズンを考える②

今回は、前回に引き続きブータン現地研修で感じたことを元に自分たちが考えるグローバルシティズン像を模造紙にまとめました。このプログラムの開始当初から、正しいかどうかは別として自分の意見を持つことの大切さを強調してきました。当初は質問に答えることで精一杯だった彼らも、文化の違いを肌で感じたことで他者に配慮した発表(話し方)をできるようになってきました。

いよいよ次回からプロジェクトワークが始まります。どのようなお土産プランが出てくるか。楽しみにしています。

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改めてグローバルシティズンを考える①

夏季休暇期間のブータン現地研修を終え、本講座の目玉であるプロジェクトワークに向けて事後学習が始まりました。

9月3日(土)は、現地研修を踏まえてグローバルシティズンシップについて改めて考える機会を設けました。
グループ分け後、ブータンで感じたことや気づいたこと、疑問や驚き等を付箋で模造紙に書き出した後、ワールドカフェ形式で互いの意見を共有しました。

次にOXFAM(オックスファム、世界90カ国以上で貧困を克服しようとする人々を支援し、貧困を生み出す状況を変えるために活動する国際協力団体)が提唱するグローバルシティズンシップの要件を和訳しました(下記リンク)。そして、この要件を元に将来グローバルな舞台で活躍する際、現地研修での体験がどのように生かせるかを考えました。

OXFAMが提唱する要件(8ページ目)

私たち日本人にとって当たり前のことが、ブータンという国一つとっても当たり前のことでないことがある一方、無理なく共感できる部分もあります。相違点とともに共通点を探しながら、グローバルシティズンに大切なバランスのとり方を学んでほしいです。

良い交流は互いが互いを映す良い鏡である必要があるのかもしれません。であるならば相手が良い鏡となることを待つより、まず自分が良い鏡となれるように動いていけるといいですね。

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プロフィール

中大杉並

Author:中大杉並
本講座は、伝統文化とグローバル化のバランスと取りながら独特なアイデンティティを築き上げてきたブータンでグローバルシティズン(地球市民)としての価値観を学びます。

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